Jeśli interesujesz się informatyką i myślisz w przyszłości o programowaniu, ale pociąga Cię też projektowanie technologii przemysłowych, to informatyka przemysłowa będzie strzałem w środek tarczy! Poza tematami z zakresu informatyki, nauczysz się zagadnień związanych z robotyką, mechatroniką i elektroniką z elementami inżynierii materiałowej. Dowiesz się jak tworzyć oprogramowania i eksploatować przemysłowe systemy informatyczne, sterujące między innymi zaawansowanymi technologicznie urządzeniami. Do wyboru będziesz mieć trzy specjalności: programowanie komputerów, komputerowe systemy przemysłowe i technologie przemysłu 4.0. Jedno jest pewne, nudy nie będzie!

Rosnąca automatyzacja i robotyzacja produkcji powodują, że o inżynierów informatyków firmy się biją.  Modernizacja linii produkcyjnych oraz wdrażanie systemów je automatyzujących niesie za sobą szereg korzyści, zarówno dla człowieka jak i firmy. Kompleksowa automatyzacja produkcji przemysłowej obejmuje nie tylko działania wytwórcze, ale także te związane z pakowaniem, składowaniem oraz transportem. Dzięki możliwości programowani, maszyny mogą być dowolnie dostosowane do realizacji danego zadania. Tym samym zapotrzebowanie na specjalistów z zakresu programowania komputerów, projektowania oraz obsługi przemysłowych systemów informatycznych jest ogromne, a co za tym idzie inżynierowie tej specjalności w dobrze płatnych ofertach mogą przebierać. W kształceniu stawiamy na stały kontakt z przemysłem, przedstawiciele branży IT tworzą Radę Programową kierunku, tym samym uczymy tego co aktualne i zgodne z nowoczesnymi trendami branży IT.

Jako inżynier informatyk o profilu praktycznym będziesz wiedziała/wiedział jak:

• programować komputery, projektować systemy informatyki i automatyki przemysłowej,
• wyglądają zasady budowy systemów komputerów i urządzeń z nimi współpracujących,
• na czym polegają zasady działania i tworzenia systemów operacyjnych, sieci komputerowych i baz danych, programów sztucznej inteligencji,
• wykorzystać znajomość języka obcego na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy w swojej przyszłej pracy.

Obecnie studia pierwszego stopnia na kierunku Informatyka Przemysłowa realizowane są na profilu praktycznym, w ramach którego oferowane są trzy specjalności: programowanie komputerów, komputerowe systemy przemysłowe, technologie przemysłu 4.0.

Co po studiach na kierunku Informatyka przemysłowa (profil praktyczny)?

Czeka na Ciebie praca na:

• stanowiskach tradycyjnie przewidywanych dla inżyniera informatyka (programisty, administratora itp.),
• innych stanowiskach inżynierskich w przemyśle np. inżynierii produkcji,
• w działach przedsiębiorstwa związanych z kreowaniem innowacji w obszarze nowoczesnych rozwiązań w zakresie IT, automatyki oraz sterowania procesami produkcyjnymi.

• Absolwenci posiadają zaawansowaną wiedzę z cyberbezpieczeństwa, sztucznej inteligencji i programowania komputerów. Znają zagadnienia bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych, informatyki śledczej, wizyjnych systemów cyberbezpieczeństwa oraz bezpieczeństwa w systemach chmurowych.
• Potrafią obsługiwać, administrować i rozwijać systemy informatyczne, w tym bezpieczne systemy specjalistyczne, stosowane w bankach, przemyśle, transporcie i komunikacji, wojskowości i policji.
• Znają tajniki projektowania bezpiecznych technologii i narzędzi informacyjnych, a także metodykę badawczą oraz możliwości wykorzystywania współczesnych komputerów i urządzeń z nimi współpracujących, systemów operacyjnych, sieci komputerowych i baz danych w technologiach przemysłowych.
• Absolwenci kierunku informatyka przemysłowa znajdą zatrudnienie w firmach informatycznych zajmujących się budową lub wdrażaniem narzędzi i systemów informatycznych w bankach, w przemyśle, a także w innych organizacjach wykorzystujących infrastrukturę informatyczną.
• Mogą również pracować w administracji państwowej i samorządowej.

Przez średnią ocen ze studiów rozumie się ocenę wyznaczoną jako średnią ważoną zaokrągloną do dwóch miejsc po przecinku, określoną wzorem:

Współczynnik zgodności posiadanych kompetencji z kompetencjami wymaganymi od kandydatów wynosi:

2,0 – zgodność w zakresie 90% – 100%,
1,75 – zgodność w zakresie 80% – 89%,
1,5 – zgodność w zakresie 70% – 79%,
1,25 – zgodność w zakresie 60% – 69%,
1,0 – zgodność w zakresie 50% – 59%,
0,75 – zgodność poniżej 50%.

Wymagane kompetencje
Kandydat posiada kompetencje niezbędne do kontynuowania kształcenia na studiach drugiego stopnia na tym kierunku, a w szczególności:

• zna i rozumie zagadnienia w zakresie matematyki stosowanej,
• zna i rozumie metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z obszaru informatyki,
• zna i rozumie zagadnienia w zakresie języków, paradygmatów i techniki programowania komputerów, w tym inżynierii oprogramowania,
• zna i rozumie typowe technologie stosowane w rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu informatyki,
• potrafi tworzyć proste aplikacje informatyczne działające w różnych środowiskach,
• potrafi budować systemy informatyki przemysłowej w zakresie doboru sprzętu i oprogramowania.

Wynik postępowania kwalifikacyjnego ustala się według wzoru:

P = W × Śr

gdzie:
P – liczba punktów w postępowaniu kwalifikacyjnym,
W – współczynnik zgodności kompetencji z wymaganymi od kandydata,
Śr – średnia ocen z ukończonych studiów.

Współczynnik zgodności posiadanych kompetencji z kompetencjami wymaganymi od kandydatów wynosi:

2,0 – zgodność w zakresie 90% – 100%,
1,75 – zgodność w zakresie 80% – 89%,
1,5 – zgodność w zakresie 70% – 79%,
1,25 – zgodność w zakresie 60% – 69%,
1,0 – zgodność w zakresie 50% – 59%,
0,75 – zgodność poniżej 50%.

Współczynnik zgodności kompetencji ustala Centralna Komisja Rekrutacyjna na podstawie analizy dyplomu ukończenia studiów oraz suplementu do dyplomu, przeprowadzonej przez osobę powołaną przez Rektora, właściwą merytorycznie dla danego kierunku studiów.

Przez średnią ocen ze studiów rozumie się średnią ważoną zaokrągloną do dwóch miejsc po przecinku, określoną wzorem (przy uwzględnieniu ocen końcowych ze wszystkich zajęć obowiązkowych, przy czym oceny wyższe niż 5 traktuje się jako 5):